| 楼 主 | 作者：爱睡懒觉的小熊 时间：2006-1-8 02:23 | ||
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主题：社会规范学习与心理健康 (阅读数: 0次, 回复数: 0篇)
心理健康是近年来兴起的热点问题。世界卫生组织曾对人的“健康”作过界定，认为健康不仅指没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。所谓完整的心理状态以及社会适应能力，实际上指的就是心理健康。有关心理健康的众多文献表明，心理健康的核心问题是人的社会适应问题。个体的心理健康程度反映了个体社会适应性的高低。心理不健康或不够健康，则说明个体不能适应社会或适应性不强；心理健康，则说明个体能够适应社会。 品德是个体社会化的核心内容，它反映了个体的社会适应。显然，品德的形成和发展，是个体社会适应的重要内容，自然也是心理健康的主要内容。由于品德的形成与发展是在社会规范学习中完成的，那么个体心理健康工作就应充分重视社会规范的学习与接受，把社会规范学习作为促进个体心理健康的有效途径，将社会规范学习和接受的水平作为衡量心理健康的一个重要指标。 总之，社会的进步不仅依赖于物质文明的建设，同样依赖于精神文明的建设。精神文明建设固然需要以物质文明的建设为基础，但精神文明的建设及其成果的利用对物质文明的建设具有直接制约作用。为此，社会的正常发展决不能缺少精神文明的建设。社会的精神文明建设虽然多种多样，内容极为广泛，但其作用最终必须通过社会规范的学习及品德的形成发展才能实现。由此，社会规范的传递是造就人才的教育系统的重要构成部分之一。 |
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