有一段时间打开电视，觉得中国的电视变成了一个大食堂。无论中央台、地方台，似乎一水儿做饭的节目。又过了一段时间，发现电视又变成了一个大课堂。几乎无论哪个台，一水儿一个穿西服戴眼镜的学者站在前台滔滔不绝，底下一大串儿求知若渴的眼睛。从爱吃饭到爱听课，中国人民的趣味好像没那么庸俗了，形而上了，高雅了。

　　中国人为什么一下儿变得这么爱学习了？这些电视机前的"学生"并不高估自己，他们说，听课纯粹是在找充电的感觉，至于充电的内容是否和当下的工作有关，倒是不太在乎。这本着"快乐充电"的前提，电视大课堂里的课程，与大多数大学的课程相比，自然也有很大变化。一个变化是紧跟形势，很多课程干脆跟着电视剧走，给电视剧做历史注解；一个是强调讲故事，比如前一阵的红学大讨论，是由刘心武重新演绎红楼梦所引发的；再一个就是讲课的学者放下架子，上课时不仅喜欢旁征博引，而且喜欢插科打诨，讲起课来很有单口相声的风格。

　　学术探讨在电视上变成了快乐充电，听课是个快乐的过程，至于这个虚拟课堂上所讲的内容是否严谨，似乎没有太多人专门以学术的标准去深究，因为一般电视观众自然也不会对学术实实在在地努力钻研。估计听完清十二帝疑案，不会有人对清史有多么深刻的了解，听完汉武帝秘史，充其量多知道几个古籍里的小故事，听完揭秘红楼梦，大概对红学这个学科会越来越糊涂了。"电视大讲堂"似乎贯彻了陶渊明"好读书，不求甚解"的传统。

　　相比外国的知识类节目，我们国家的自有特色。不知道国外有没有这种戏说式的电视授课，又有没有这种明星学者。我只知道国外有一个类似科教片的节目类型，像国家地理、BBC都制作过大量的知识类节目。这种科教片的特点，一个是制作大，并非一个人独角戏地谈天说地；一个是态度非常认真，涉及的内容很多都是专业的人文或者科学知识，而且一定会讲明白，看过一部，真的能学到不少东西。

　　国外的科教节目可能还坚持着"寓教于乐"的老观念，而我们国家的学术类节目大概已经进入了"以教为乐"的娱乐时代。可能国外的观众更多一些专业精神，我们国家的观众天生都是博学家吧。